夜幕降临，思绪如流水般澎湃而至，那一部名为《读书致贫-中国教育热潮》的记录片，好像是是一曲咏叹调，把我们带到了中国教育的茫茫河流，其中充满了着数不清的人的心酸和梦想。在这广袤的土地上，我们聚焦在三位主人公的生活轨迹上。首先，是王振祥，一位执教在一所农村培训学校的教师。这个学校，有如野鸡学校，使用满足农村地区孩子的巴望为名，可是呢其真正目的，却是通过欺骗家长，使用信息不发达的弱点，谋取招生敛财。振祥老师，或许并非教育行业的主流，可还是是最能诉说本相的目睹者。他丝毫都没有掩饰地讲述了教育培训行业的阴暗面，也在这里面映照出中国正规高等院校内的贪婪本质，尤其是一些民办高校和大专学校。
第二主线，是王盼，她代表着千千万万的农村学生，而且还非每个人都是考试的佼佼者。受制在农村师资匮乏和教育设施的贫弱，她注定了平庸的命运，不能跻身顶尖院校，而成了教育产业的牺牲品。但她是幸运者，尽管成绩不高，她获得了家长的坚定支持，可以继续求学。在农村，多数学生，假如成绩平平，注定只能选择辍学。第三主线，万超，一名即将毕业的大学生。他经历了一次又一次的求职失败，最后只得沦为蚁族部落的一员。
他所就读的独立院校，专属重点院校的分支，使用昂扬的学费和中等水平的学生为特点。可是呢，对待没有特殊才能的他，社会不给予关心重视，命运无疑注定。毕业后，他才明白，那张本科文凭几乎毫无价值，一个月不到两千的薪水和年度近两万的学费开销，构成了一幅深刻的失败画面。这是个人的沦陷，还是教育体制的悲哀？或许只有天地间的知晓。这个记录片，它是中国影片导演陈为军的心血之作，在武汉这片土地上以三条主线出现了中国教育的复杂图画。教育，既是人生的路，也可能成了贫困之源。
在这其中，教育系统的缺陷，教育产业的贪婪，都逐渐变成了沉甸甸的枷锁，束缚了一代又一代的中国儿女。每一个镜头，都承载着人们的表情，每一声叹息，都传递着梦想的重压。教育，应当是一条希望之路，不是贫困的导火索。愿我们的教育体制能在这沉重的负担下，重新展现出来，成了每个孩子追求幸福的伴侣。
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发表于 2018-10-25 22:19:00
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